陕西地方课程教材申报工作启动

本报讯 （记者 郭妍）4月25日，为着力提升我省地方课程教材研究水平，推动形成陕西特色高质量课程教材建设体系，省教育厅决定开展陕西省地方课程、地方教材及教辅资源研究课题申报工作。

2022年度陕西省地方课程、地方教材及教辅资源研究课题研究领域包括基础教育、职业教育、学前教育，研究课题分为重大课题、重点课题和一般课题三类。重大课题是指有前瞻性和先进性，能立足国家教材建设全局，对我省教材建设的基础性、全局性、战略性问题进行研究，研究成果对推进全省教材建设有较强的理论指导意义和推广应用价值。重点课题是指具有一定的引领性和创新性，能立足我省教材建设实际，对制约我省教材发展中的重点问题进行研究，研究成果对补齐教材建设短板具有较强的指导作用。一般课题是指具有较强针对性和实效性，立足我省教材建设具体问题进行研究，研究成果有较强的实践意义和可操作性。

2022年度省教育厅计划设置课题20个，其中重大课题1个、重点课题3个、一般课题16个，具体数量以专家评审结果为准。申报单位应为我省各普通高等学校、中小学校（含中职）、幼儿园、教科研机构、出版单位、社会组织等。课题按照隶属关系和属地管理原则实行限额申报。